La comunicación tiene una importancia trascendental dentro de la Educación a Distancia. Es un punto fundamental en la dinámica del proceso orientación-aprendizaje donde existe una interdependencia vital entre el docente y el discente y una fuerte presencia de la ley de acción y reacción extrapolada al campo educativo. Su éxito depende tanto del conocimiento de la materia y del dominio de las técnicas empleadas para su desarrollo, como de la calidad de la comunicación entre el docente y el discente. Esta comunicación implica, no sólo los aspectos intelectuales y académicos, sino también los afectivos.

La Educación a Distancia a diferencia de la Educación Presencial, que usa como fuente de estímulo educativo la interacción directa alumno-profesor en el proceso enseñanza-aprendizaje, emplea canales de comunicación donde el profesor, aún ausente, está "presente" por medio de ellos.

Esos programas educacionales a distancia se organizan a partir de la interacción de varios medios:

• El impreso: Libro de texto, guía para el estudio, unidades didácticas, cuadernillos de evaluación, etc.
• El material audiovisual: El audio casete, la radiodifusión, el video casete, la televisión (ya sea por cadena de microondas, por cable o por satélite), el teléfono, la computadora y las redes de computadoras.
• La tutoría presencial.

El evento se abrió con una palabras de dos personas de la empresa que organizaba el evento (empresa la cual no voy a nombrar por razones de no generar un juicio falso de una empresa que no conozco), los cuales se les notaba bastante eufóricos y emocionados por organizar el evento, básicamente lo que hicieron fue contar a qué se dedicaba la empresa que organizó el evento y como fueron los orígenes de la misma, lo cual también desde el punto de vista empresarial se puede interpretar como una pre-organizada oportunidad marketinera para comentar un poco lo que hace la empresa que organizó el evento y quien y como la forman, personas las cuales se autodenominaban “emprendedores” (no digo que sea uno ni el otro, simplemente doy los dos lados por donde lo pude tomar yo)
Luego se abrió paso a las charlas, las cuales a muy grandes rasgos las puedo clasificar en dos tipo:

¿Se hace con frecuencia esa pregunta, se dice? -cuando yo tenía su edad- nadie tenía que decirme nada, yo sabía que es lo que se debía hacer.

mpecemos diciendo que si usted está donde está es porque usted era distinto a los demás, por eso usted llegó y los otros están en el mismo puesto y lugar, y otros sin trabajo. Nada es producto de la casualidad, usted siendo empleado trabajaba como si fuese empresario y seguramente se fijó una meta y trabajaba duro, durísimo hasta alcanzarla.

Sus ex compañeros, los que no avanzaron no tenían "madera de empresarios", eran empleados que aspiraban a tener un empleo -no un trabajo- pero estoy seguro que un buen porcentaje de ellos podría estar en otra posición, como empleados o como empresarios.

Para que ese porcentaje hoy fuese exitoso, deberían haberse capacitado, pero no una vez, sino permanentemente. ¿Tan necesario es capacitarse?. Sí, y si no piense en sus comienzos, el negocio donde usted trabajaba no tenía competidores cercanos, el cliente no era tan exigente, los precios eran parecidos, recuérdelo hasta había negocios que se daban el lujo de cerrar en invierno.